2023-2024н.р.

СЕРПЕНЬ

• Про організацію і структуру методичної роботи з педагогічними кадрами в 2023-2024н.р.

• Про інструктивно-методичні рекомендації на 2023-2024н.р. та оцінювання результатів навчання здобувачів освіти базової середньої освіти у 5 класі НУШ.

• Про затвердження Свідоцтв досягнень для 1-4 та 5- 6 класів; модельних навчальних програм НУШ 5,6 класів; вибір навчальних модулів з фізики і астрономії, технологій та фізичної культури.

• Про затвердження Сертифікатів підвищення кваліфікації(при потребі).

ЛИСТОПАД

• Дорога в 5 клас НУШ: особливості, труднощі, проблеми у наступності (адаптація учнів 5-х класів до навчання в основній школі).

• Про затвердження Сертифікатів підвищення кваліфікації(при потребі).

ГРУДЕНЬ

• Затвердження орієнтовного плану-графіку підвищення кваліфікації керівних і педагогічних кадрів.

•  Реалізація наскрізних ліній: "Екологічна безпека та сталий розвиток" на уроках географії та пізнаймо природу.

• Про затвердження Сертифікатів підвищення кваліфікації(при потребі).

СІЧЕНЬ

• Про формування в учнів предметних та ключових компетентностей у процесі викладання фізики, "фізики і астрономії".

• Про затвердження плану підвищення кваліфікації педагогічних працівників ліцею на 2024 рік. 

• Про затвердження Сертифікатів підвищення кваліфікації(при потребі).

БЕРЕЗЕНЬ

• Методи активізації інтересів учнів до вивчення біології, біології і екології.

• Про затвердження Сертифікатів підвищення кваліфікації(при потребі).

ТРАВЕНЬ

• Про затвердження Сертифікатів підвищення кваліфікації(при потребі).

2022-2023н.р.

СЕРПЕНЬ

• Про затвердження модельних навчальних програм НУШ 5 клас та вибір навчальних модулів з фізики і астрономії, технологій, інформатики та фізичної культури.

• Про інструктивно-методичні рекомендації МОНУ на 2022-2023 н.р., за якими працюємо.
  

ЛИСТОПАД

• Про НУШ -це навчання через діяльність, "у якій приємно навчатись і яка дає учням не тільки знання, а й вміння застосовувати їх у житті". 
  

ГРУДЕНЬ

• Про курси підвищення кваліфікації. Затвердження орієнтовного плану-графіку.

СІЧЕНЬ

• Про вивчення мотивації навчальної діяльності на уроках інформатики.

• Про затвердження плану підвищення кваліфікації педагогічних працівників ліцею на 2023 рік. 

БЕРЕЗЕНЬ

• Про організацію та проведення державної підсумкової атестації в 9-х та 11 класах(при потребі).

ТРАВЕНЬ

• Про затвердження Сертифікатів підвищення кваліфікації(при потребі).

2021-2022н.р.

СЕРПЕНЬ

•  Про вибір навчальних модулів з предмету «Фізика і астрономія», «Фізична культура», «Інформатика»;
• Інструктивно-методичні рекомендації МОНУ за 2020-2021 н.р., за якими працюємо у 2021-2022н.р.
• Про підсумки методичної роботи за 2020-2021 н.р. та проектування діяльності на 2021-2022 н.р. 

ЛИСТОПАД

• Про стан формування духовно-моральної особистості на уроках «Християнська етика в українській культурі».

ГРУДЕНЬ

• Про затвердження орієнтовного плану підвищення кваліфікації  керівних і педагогічних працівників.

СІЧЕНЬ

• Розвиток творчих здібностей учнів під час навчання. Формування у школярів потреб і навичок самоосвітньої роботи. 

Серпень

• Про підсумки методичної роботи за 2019-2020 н.р. та проектування діяльності на 2020-2021 н.р. 
• Інструктивно-методичні рекомендації Міністерства освіти і науки молоді та спорту України на 2020 - 2021 н.р.
• Про затвердження плану роботи методичної ради на 2020-2021н.р.

Листопад

• Формування в учнів мотивації до навчальної діяльності та саморозвитку в контексті компетентнісного підходу до освітнього процесу на уроках біології

Березень

• Формування ключових компетентностей учнів шляхом поєднання традиційних та інноваційних методів навчання на уроках хімії.

Серпень

• Про підсумки методичної роботи за 2018-2019 н.р. та проектування діяльності на 2019-2020 н.р.
• Інструктивно-методичні рекомендації Міністерства освіти і науки молоді та спорту України на 2019 - 2020 н.р.

Січень

• Реалізація творчого потенціалу учнів шляхом особистісно- орієнтованого підходу у процесі викладання математики.

Травень

• Щоб навчання учнів було успішним та цікавим. Успіх як життєвий пріоритет особистості